首先，培养孩子的交往能力是培养孩子良好的性格。 性格是一个人对现实的稳定的态度和相应的习惯的行为方式特征。良好性格的儿童具有乐观、热心、助人为乐等性格特征。其它孩子从他身上获得快乐和帮助，愿意向他靠近，从而有助于交往能力的培养。父母在家庭生活中，不能溺爱孩子，要使他们在很小的时候就学会关心、照顾他人，这些都是培养良好交际能力的前提。
其次，培养孩子交往能力从外在方面要进行交往技能和行为的训练。 首先要使孩子正确识别交往中所出现问题的原因和特点，以及解决某一具体问题所能采取的最恰当的方法。比如你去借一本童话书，是一把夺过来呢，还是有礼貌地向别人借？当孩子选择前者，应讲明道理，指出后一方法是正确的；当孩子选择后者，应给予充分的肯定和赞扬。鼓励儿童多与同龄交往，但在交往中难免会出现争执，这是允许的。争执不仅是对儿童行为的验证，同时通过争执给孩子以自我锻炼的机会，使他们更多地了解对方的想法、立场、自己的能力，加强与同伴的协调、合作，提高交际能力。
再次，城市中到处高楼耸立，缺乏孩子进行游乐的场所；社会上人际关系淡漠，同住在一层楼上几年却互不认识的情况比比皆是，更谈不上交往了；孩子们放学回家就被关在几十平方米大的屋中与作业、电视为伴，这些都在客观上影响着儿童间的人际交往。因此，在这里要提醒一下家长，要给孩子提供交际的场所和机会。
为了孩子以后的社会交往，为了孩子以后能更好地适应社会，为了孩子语言、智力、行为能力以及其它诸方面的发展，应从小培养孩子的社会交往能力，使他们具备良好人际关系和和谐的性格。
理财从小学起
对年龄稍大的孩子，家长可以给些零用钱，鼓励他们学习理财。零用钱最好在每周的同一天发，这样有助于孩子计划用钱。零用钱的多少视孩子年龄而定，所给数额最好与同龄孩子相当。如果有需要，应随时调整。
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